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2023年4月28日上午，臨沂市慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨勞模先進表揚大會召開。會上，對榮獲“臨沂市勞動模范”、“臨沂市先進工作者”以及“臨沂市模范集體”的先進個人和先進集體通報表揚。臨沂沂州實驗學(xué)校低學(xué)段榮獲“臨沂市模范集體”稱號。王宗美主任代表學(xué)校到大會現(xiàn)場領(lǐng)獎。

臨沂沂州實驗學(xué)校低學(xué)段共有教師八十五人，承擔(dān)著一二三年級三十三個班級的教育教學(xué)工作，在負責(zé)人王宗美主任的帶領(lǐng)下，認真貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，聚焦課堂教學(xué)工作，加大校本課程和社團建設(shè)實施力度，做好幼小銜接工作，積極進取，不斷創(chuàng)新，取得了輝煌的業(yè)績。

一、全面推進做好黨建工作。

教學(xué)第一（低年級）黨支部現(xiàn)有黨員28名，在市局黨組和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“培根鑄魂，情滿沂州”黨建品牌為統(tǒng)領(lǐng)，秉承“九年成就一生”的辦學(xué)理念，認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實黨的二十大精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。扎實推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦，將黨的二十大精神融入課堂教學(xué)中。在黨建引領(lǐng)下，第一支部的黨員同志們在自己的崗位上取得優(yōu)異的成績，盛杰和房萌萌老師獲得市級講課比賽一等獎，劉媛媛獲得智慧云平臺二等獎，教學(xué)第一（低年級）黨支部在2022年市直教育系統(tǒng)組織的支部評星定級中被評定為“四星級黨支部”。

二、開發(fā)《十會》習(xí)慣養(yǎng)成課程系列，讓德育教育腳踏實地。

低學(xué)段以《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)，以《山東省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知》為依據(jù)，構(gòu)建德育系列化體系，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性；抓住小學(xué)生入學(xué)第一個月的關(guān)鍵期，用一個學(xué)期的時間，做好幼小銜接課程；培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣——讓學(xué)生會問好、會求助、會整理、會掃地、會排隊、會走路、會游戲、會鍛煉，會聽說、會讀寫。“十會”習(xí)慣的培養(yǎng)，讓育人的意義發(fā)生根本性的改變，變?yōu)椤芭嘀彩接恕?。此外，低學(xué)段還注重全環(huán)境立德樹人，推進德育教育序列化、特色化，實現(xiàn)“一月一主題”，月月有活動。

三、積極拓展“5＋2”課后服務(wù)的廣度和深度，設(shè)置“1＋X”課后服務(wù)特色課程。

低學(xué)段充分利用優(yōu)質(zhì)師資和東校區(qū)的場地資源，開展少兒芭蕾、合唱、書法、足球、少兒武術(shù)、七巧板等課程，涵蓋了人文、藝術(shù)、體育、科技等不同內(nèi)容，供學(xué)生自由選擇，實現(xiàn)了“一班一特色、一生一技能”。2022年3月11日，山東教育電視臺以《新學(xué)期，特色課程百花齊放》為標(biāo)題，報道東校區(qū)落實雙減工作。

四、創(chuàng)新評價方式，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

低學(xué)段積極探索“1+X”全學(xué)科素養(yǎng)評價，將過程性評價和階段性評價相結(jié)合。針對低年級所有學(xué)科，采取“難度適中、注重過程、模塊整合”的方法，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容確定評價內(nèi)容，采用無紙筆或紙筆測評的現(xiàn)場活動方式，注重對學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)。2022年7月5日，山東教育電視臺以《臨沂沂州實驗學(xué)校：趣味大闖關(guān)》為題，對東校區(qū)第七屆“樂學(xué)嘉年華”闖關(guān)活動進行了報道。

五、聚焦家長隊伍建設(shè)，實施家校共育。

一是充分利用每個年級家校共育活動，重視學(xué)生家庭教育，大力開展家校聯(lián)系活動，幫助家長提高教育教學(xué)水平，定期邀請家長代表參與學(xué)校管理，引導(dǎo)家長為學(xué)校的學(xué)生管理工作獻計獻策；二是繼續(xù)做好家長空中課堂，系統(tǒng)化家校教育材料，根據(jù)年級學(xué)生特點，切實解決家長和學(xué)生實際困惑；三是開展“沂州家校共育大講堂”活動，事前收集問題、研究問題，事中共同研究、確定主講、聯(lián)絡(luò)家長、確定時間，采用線上和線下共同推進的形式，著手解決家長急切的施教問題和困惑。

六、借助團隊力量，助力青年教師成長。

低學(xué)段不論是年級組、備課組還是班級教師的搭配，都是組建的一個個團隊，在老教師的帶領(lǐng)下充分挖掘青年教師的潛力，形成資源互補態(tài)勢，在共同完成任務(wù)的過程中，讓青年教師學(xué)會悅納他人，感受到團隊的力量。青藍工程、經(jīng)驗分享、課堂診斷、手寫整理名師實錄等形式，使一大批青年教師得到成長，并在各級賽課中取得比較好的成績。2022年11月28日，德育報以《愛心潤澤童心，智慧照亮人生》對被評為山東省優(yōu)秀教師的馬艷紅老師先進事跡進行了報道。王宗美主任被評為省特級教師，臨沂市沂蒙名師，臨沂市教書育人楷模，臨沂市教學(xué)能手，臨沂市教育教學(xué)信息化技能大賽一等獎，臨沂市教學(xué)成果個人一等獎，獲得振興沂蒙勞動獎?wù)聵s譽稱號。