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      2014年12月9日，我校在四號樓三樓會議室召開了青年教師講課比賽動員會議。王自祥校長、李守峰副校長、張福生主任及各段段主任、學科教研室主任出席了會議。會議由李守峰副校長主持。

      課堂教學改革在我校經(jīng)過三個學期的推進，已初見成效，無論是教師還是學生都受益良多。此次的青年教師講課比賽既是對我校課堂教學改革的繼續(xù)推進，也是為青年教師的成長提供的難能可貴的契機。青年教師是一個充滿激情與創(chuàng)新精神的群體，占據(jù)了我校的半壁江山，他們的成長直接關乎到了我校的長遠發(fā)展。王自祥校長在肯定青年教師已取得的成績的同時，也指出青年教師成長的黃金期是短暫的，而這三五年的時間也正是打基礎的關鍵期。王自祥校長特別強調，對于此次的賽課，青年教師一定要擺正心態(tài)，以一種積極、樂觀的心態(tài)去悅納它，變壓力為動力，借助這次比賽去磨練自己、提升自己，努力讓自己實現(xiàn)質的蛻變。除此之外，王校長還對青年教師的專業(yè)成長提出了懇切的要求和希望。專業(yè)成長包括專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能，青年教師要靜下心來，不斷學習，借助學校提供的平臺讓自己得到更好、更快的成長。

      會上，劉淼主任對此次的賽課做了重點的強調。三三四教學策略、課堂教學觀測量表是此次賽課的評價標準，劉主任特別指出，要注重課堂教學的四個觀測點：問題導向、學案導學、小組合作、課堂檢測，先學后教，以學定教，從學生的參與度、參與的熱烈度和達標度去全方面提高課堂的質量。

      我校一直特別關注青年教師的成長，而此次的講課比賽在一定程度上促進青年教師專業(yè)成長的同時，也會將我校的課堂教學改革推上一個新的臺階。（厲靜）