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臨沂沂州實驗學校音樂課課堂規(guī)范

為進一步規(guī)范音樂課上課流程，確保音樂教學工作落到實處，根據(jù)上級有關文件，結合學校實際情況，特制定音樂課課堂規(guī)范。

在遵循學校《課堂基本規(guī)范》的前提下，音樂課教師在執(zhí)教時須遵循以下規(guī)范：

一、課前準備

1.去專用教室上課：音樂教師要提前5分鐘到達上課地點，上課班級的學生要整隊帶往上課地點，班長按照名單點名，對于未到場人員，美術教師要逐一落實情況，對無故缺席的人員要特別關注并及時通報班主任。

2.在普通教室上課：音樂教師要提前3分鐘到達上課教室，逐一落實學生情況，對無故缺席的人員要特別關注并及時通報班主任。

二、上課

1.上課期間，嚴禁學生隨意進出教室，因特殊情況不得不離開教室的，上課教師要關注去向以及返回時間。

2.在普通教室上課時，要注意適度控制音量，避免對其他班級產(chǎn)生干擾。

3.上課初始，教師應進行安全教育，尤其要明確剪刀、美工刀等危險工具和相關樂器的正確使用方法。

4.上課要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)作。引導學生學會欣賞音樂、學會唱歌，培養(yǎng)學生正確學習音樂的態(tài)度、情感和價值觀。不斷提高教學質(zhì)量。

5.學生的出勤情況，音樂教師要做好書面記錄。

6.教學中常用的基本訓練有：

(1)音準練習。音樂屬聽覺藝術。培養(yǎng)學生的音準和聽記能力，是提高音樂素質(zhì)至關重要的一環(huán)，必須按教材有計劃結合各年級要求按部就班地進行。從模唱音高到聽辨音高，從旋律音程到和聲音程，從聽記單音到結合節(jié)奏，要貫穿于整個音樂教學過程。

(2)節(jié)奏訓練。節(jié)奏是塑造音樂形象的基本表現(xiàn)手段。音樂情緒的差別多半取決于節(jié)奏的變化，節(jié)奏訓練的重要也由此可見。節(jié)奏訓練，同樣要求“循序漸進”“由易到難”和“與情緒相結合”，訓練形式要靈活多樣。

(3)歌唱教學。自始自終地貫穿正確的發(fā)聲要求，一般有下列幾個步驟：

①范唱。在簡介歌曲后進行范唱，目的在于使學生發(fā)生興趣和對該歌有完整的了解?？捎射浺魜泶?，教師有條件范唱效果更好，可以使教學更直觀、親切。

②熟悉和練唱歌詞，可按詞曲的節(jié)奏組合引導朗讀，然后引入曲調(diào)唱歌詞至熟練。

(4)欣賞教學。它能培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受以及體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。要求介紹生動精練，重點突出，把基點放在熟悉音樂語言和音樂形象上。

(5)德育滲透。音樂教育的目的是寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。音樂的特征是情感性與形象性，音樂教學是通過情感與音樂語言，使學生動之以情，感之以形，然后曉之以理。思想性和藝術性的統(tǒng)一，是音樂教學必須遵循的重要原則，音樂教學離開了思想性，將變成無源之水、無本之木。

(6)音樂教學過程是始終貫徹培養(yǎng)學生樂感的過程。各項基本訓練應避免各不相關或孤立地進行，要有機結合它們的共同因素，相互促進，相輔相成，更有效地完成教學任務。

7.以鼓勵為主，積極開展學習評價。

(1)教師認真做好學生學習評價工作。通過預先評價、過程評價和終結評價，了解學生學習情況，判斷學生學習中存在的不足和原因，促進學生的進步與發(fā)展。

(2)要特別重視學生學習的態(tài)度、創(chuàng)新意識和學習的進步程度。評價方法可包括學生自我評價、互相評價、小組評價和教師評價等。

(3)及時使學生了解評價結果。既要改變以往的考試、測驗給學生造成的壓力，又要通過評價激勵學生主動積極的學習，提高學習興趣，使評價成為一種促進學生積極向上的激勵機制。

三、下課

1.教師要對本節(jié)課進行小結講評。

2.不得提前下課，不得在內(nèi)堂未下課的情況下放任學生回教室以致影響樓內(nèi)班級上課。

3.下課：教師說“同學們再見！”同學們回答“老師再見”。教師宣布下課。

4.在專用教室上課的，下課后要在固定位置集合，清點人數(shù)，整理路隊回教室，適逢放學的則由音樂教師親自帶隊安靜有序地送出校門。

5.音樂老師負責把當天上課缺課情況通過釘釘平臺等報給年級。

四、其他要求

1.音樂教師應以“安全第一、有效落實”為基本原則，對于上述規(guī)定以外的情況采取必要的舉措，避免不良事件發(fā)生。

2.音樂術教師執(zhí)教時，應禁止出現(xiàn)空堂、學生脫管、體罰等有違師德、有違教學基本常規(guī)和常識的行為，因此造成不良影響的，將按教學事故予以處理。

3.年級要加強對上課班級、音樂上課情況與上課教師的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)私自留學生不上音樂課等情況要通報批評；教務處將加大課堂巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

4.本規(guī)范自公布之日起即執(zhí)行。

2021年9月1日